_____

HAUR ETA LEHEN HEZKUNTZA

 

 

 

Eskolako printzipio orokor hauek hartzen ditugu abiapuntutzat gure jardunaren oinarrirako:

  • Pertsonaren garapen integrala bultzatzea, sexuaren araberako esteriotipoak eta rolak alde batera utziz eta  berezkeria mota oro ere baztertuz.
  • Eskola inklusiboaren baitan, ikasleen aniztasunari arreta ematea eta familiei aholkularitza eskaintzea.
  • Elkarrekin koordinatuta aritzea, heziketa-arduradunekin lankidetzan (batik bat familiekin).
  • Bizikidetza giro egokia sortzeko lan egitea.

 
 

_____

HAUR HEZKUNTZA

 

HAUR HEZKUNTZA BI ZIKLOTAN BANATUTA DAGO

   

 

2-3 URTE BITARTEKOAK.

 2 urteko geletan gehienez 18 ikasle ditugu laguntzaile batekin. 

 3 urteko geletan gehienez 23 ikasle ditugu (21 ikasle baino gehiago baldin badira laguntzaile bat dute).    

 

4-5 URTE BITARTEKOAK.

Gehienez 23 ikaslez osatutako taldeak dira.

 

 

ESKOLATZEKO AUKERAK

2 urteko ikasleek malgutasunez eskolatzeko aukera dute: 

  • 09:00-12:20
  • 09:00-jangela-13:30
  • 09:00-jangela-siesta- 15:00
  • 09:00-16:30 

 

HAUEK DIRA HAUR HEZKUNTZAKO ESPERIENTZIA EREMUAK

Nortasunaren eraikuntza eta komunikazioa eta adierazpena. Nortasunaren eraikuntza eta ingurune fisikoaren eta sozialaren ezaguera.

Hau guztia landu ahal izateko, haurrari, seguru sentitzen den giroan, esperimentatzeko aukera ugariak eskaintzen dizkiogu, txoko eta une desberdinetan.

 

HIZKUNTZEN TRATAERA

Gure ikasleek bizitzako egoera guztietan egoki eta eraginkortasunez komunikatzen ikasteko euskara da komunikaziorako eta irakaskuntzako hizkuntza nagusia eta ikasleen arteko harremanak euskaraz izan daitezen, ahalegin guztiak egiten ditugu. Aldi berean, beste hizkuntzak ere lantzen ditugu:

  • Haur Hezkuntzan, lau urterekin hasten da ingeleraren irakaskuntza. Astean, lau ordu erdiko saioak ematen dira Artigal metodoa jarraituta. 

 

FAMILIEKIN HARTU EMANAK

Eskolako ezaugarriek erraztuta, familiekin eguneroko hartu eman estua daukagu, haurrak eskutik eskura doazelako etxekoengandik irakaslearengana eta alderantziz.

Horrez gain, behaketan oinarritutako ebaluazio jarraiaren berri emateko, ikasturtean zehar, gutxienez, bi elkarrizketa izaten ditugu, eta urte amaieran txosten idatzia osatzen dugu.

Bilera horietan ere, arazoen hautemate goiztiarran lagungarria den Hezkuntza Saileko Garapenerako Galdetegiaren emaitzak familiekin partekatzen ditugu.

 

 AHOLKULARITZA MINTEGIA

 

   Mintegi hau, aholkulariak, pedagogia terapeutikoko irakasleek, entzumen eta mintzaira irakasleak, eta hezitzaileek osatzen dute eta aniztasunari era inklusiboan erantzuteko plangintza eta jardueren antolaketan parte hartzen du.
 Aholkulariak hezkuntza premiak hautematen laguntzen du eta irakasle eta familiei aholkularitza eskaintzen digu.

 

JARDUERA OSAGARRIAK

Lantzen ari garen gaiarekin lotuta irteera desberdinak aurreikusita daude, adibidez, 
zinema, antzerkia, txotxongiloak...

Jaiak: Danborrada, Kaldereroak, Ihauteriak...

Elkarbizitzari lotutakoak, berriz, hondartza, parkea, txikiparkea edota HH5ekoen bi egunetako irteera.

Hauez gain, elkarrekin gozatzeko bereziki antolatutakoak ditugu, parkeak, hondartza, txiki park edota ikasturte amaierako egun pasa, adibidez.

___________________

_____

GURE LANTALDEA 2022-23

Familiekin harreman estua bultzatzen dugu. Beharrezkoa den bakoitzean bilduz, deituz edo komeni den moduan komunikatuz.

Aurtengo lantaldea osatzen dugun irakasleen izena  eta kontaktua  aurkituko dituzu hemen. 

 

 

 

AURTENGO LANTALDEA

 

_____

HAUR ETA LEHEN HEZKUNTZAKO ZERBITZUAK

 

_____

LEHEN HEZKUNTZA

Lehen Hezkuntzako helburuak eta edukiak lantzerakoan,Heziberrin zehaztutako Oinarrizko Hezkuntzaren honako xedeak kontuan hartzen ditugu:

  • Kulturaren oinarriak eskuratu ahal izateko alfabetatzea.
  • Ikasitakoa erabiltzea, modu konsziente eta integratuan, bizitzaren arlo guztietako egoerak konpontzeko eta hobetzeko aukera berriak sortuz.
  • Ikasleak helduaroko eta bizitza oso baterako prestatzea, gizabanako den aldetik, bizikidetza armoniotsua eta gizarte eta naturarekin konprometitua.
  • Ondorengo ikasketetarako prestatzea.

Horretarako konpetentzien garapenean oinarritutako programak diseinatzen ditugu eta bertan, proiektu desberdinak txertatzen ditugu.

 

 

 

ZIKLO ANTOLAKETA

   

 

Tutoretzak planifikatzerakoan hiru ziklo hartzen dugu kontuan:

  • Lehenengo zikloa: 1. eta 2. maila
  • Bigarren  zikloa: 3. eta 4. maila
  • Hirugarren  zikloa: 5. eta 6. Maila

Programatzerakoan, berriz, Heziberrik diseinatutako bi zikloetan oinarritzen gara.

  • Lehenengo zikloa: 1.,2. Eta 3. maila.
  • Bigarren zikloa: 4., 5. Eta 6. maila.

 

 

HIZKUNTZEN TRATAERA

Gure ikasleek bizitzako egoera guztietan egoki eta eraginkortasunez komunikatzen ikasteko euskara da komunikaziorako eta irakaskuntzako hizkuntza nagusia eta ikasleen arteko harremanak euskaraz izan daitezen, ahalegin guztiak egiten ditugu. Aldi berean, beste hizkuntzak ere lantzen ditugu:

  • Gaztelaniari, ikasgai gisa, Lehen Hezkuntzako lehenengo mailan ematen zaio hasiera.
  • Lehen Hezkuntzako 5. eta 6. mailetan, Arte Hezkuntzaren alderdi bat ( plastika) ingeleraz ematen dugu.

 

EBALUAZIOA

Ebaluazioa jarraikoa da.

Ikaslearen garapenaren berri honela ematen zaie familiei:

Urtean  hiru txosten idatziz, bakoitza hiruhileko batean, eta bi elkarrizketa.

  • LH2. mailan, barne diagnostikorako probak, dislexiaren protokoloan txertaturik daudenak eta gaitasun handien hautematerako aholkatutakoak.
  • LH4. mailan, ikasleek Hezkuntza Saileko kanpo diagnostiko frogak egiten dituzte.

 

AHOLKULARITZA MINTEGIA

 

   Mintegi hau, aholkulariak, pedagogia terapeutikoko irakasleek, entzumen eta mintzaira irakasleak, eta hezitzaileek osatzen dute eta aniztasunari era inklusiboan erantzuteko plangintza eta jardueren antolaketan parte hartzen du.
 Aholkulariak hezkuntza premiak hautematen laguntzen du eta irakasle eta familiei aholkularitza eskaintzen digu.

 

JARDUERA OSASUNGARRIEN BULTZATZAILE

  • Eskola barruan era desberdinetako ekintzak landuz: bizikleta, orientazioa, eskalada, sexu heziketa... 
  • Harremanak eta elkarbizitza bultzatuz: Baikara ekimena, belaunaldien arteko harremanak -Matia fundazioa-, Gureak.
  • Era berean, lehenengo eta bigarren mailako ikasleek, hilabete batez, igeriketa klaseak jasotzen dituzte.
  • Horretaz gain, eskolaz kanpoko ekintzak aurrrera eramaten dituzte (multikirola, yoga, mendizaletasuna…).

 

JARDUERA OSAGARRIAK

Lantzen ari garen gaiarekin lotuta edo/eta  kulturarekin... jarduera osagarri ezberdinak daude aurreikusita;  Euskararen eguna, Kontzertu pedagogikoak eta irteera ezberdinak:  Ekogunera, Plaiaundira, zinemara, antzerkia ikustera, tren museora, zientzia museora, planetariumera, Atzegira, Flyschera...

Jaiak: Danborrada, Santa Ageda, Kaldereroak...

Elkarbizitzari lotutakoak, besteak beste: Baikara ( taldearen lankidetza sustatzeko jarduerak), zaharren egoitzara bisita eta  bigarren, laugarren eta seigarren mailan, bi egunetarako irteerak.

Hauez gain, elkarrekin gozatzeko bereziki antolatutakoak ditugu, ikasturte amaierako egun pasa, adibidez.

___________________